این ویدئو سخنرانیای الهامبخش از دیدگاه سال خان است که به پتانسیل تحولآفرین هوش مصنوعی (AI) در آموزش میپردازد. او با اشاره به نگرانیهای رایج، مانند استفاده از ابزارهایی مثل ChatGPT برای تقلب، استدلال میکند که با اعمال کنترلهای مناسب، هوش مصنوعی نهتنها تهدید نیست، بلکه میتواند بزرگترین تحول مثبت در تاریخ آموزش را رقم بزند. خان ایده ارائه یک معلم شخصی مبتنی بر هوش مصنوعی برای هر دانشآموز و یک دستیار آموزشی برای هر معلم را مطرح میکند. او به مطالعه بنجامین بلوم در سال ۱۹۸۴ اشاره دارد که نشان داد آموزش شخصی میتواند عملکرد دانشآموزان را بهطور چشمگیری (دو انحراف معیار) بهبود دهد، اما مقیاسپذیری آن چالش بوده است. خان معتقد است که هوش مصنوعی این امکان را فراهم میکند.
او ابزار Khanmigo، توسعهیافته توسط آکادمی خان، را معرفی میکند که بهعنوان یک معلم سقراطی عمل میکند، نه یک ابزار تقلب. این ابزار در ریاضیات، برنامهنویسی، و حتی ادبیات (مثل گفتوگو با شخصیتهای داستانی مانند گتسبی) به دانشآموزان کمک میکند تا تفکر خود را اصلاح کنند. Khanmigo همچنین بهعنوان مشاور تحصیلی و مربی عمل میکند، به دانشآموزان در مناظره، نوشتن، و درک مفاهیم پیچیده یاری میرساند، و در عین حال به معلمان کمک میکند تا برنامهریزی دروس و ارزیابیها را کارآمدتر انجام دهند. این ابزار با ویژگیهایی مثل یادداشتبرداری داخلی هوش مصنوعی، دقت و اثربخشی آموزشی را افزایش میدهد.
خان در پایان به بحثهای گستردهتر درباره هوش مصنوعی میپردازد. او دیدگاههای بدبینانه (ترس از سناریوهای فاجعهبار) و خوشبینانه (مقایسه با انقلاب صنعتی) را بررسی میکند و استدلال میکند که آینده هوش مصنوعی به اقدامات جمعی ما بستگی دارد. او هشدار میدهد که توقف توسعه هوش مصنوعی ممکن است به نفع بازیگران بدخواه (مثل دولتهای مستبد یا گروههای جنایی) تمام شود. در عوض، او خواستار ایجاد حفاظها و مقررات معقول است تا از کاربردهای مثبت هوش مصنوعی، بهویژه در ارتقای هوش و پتانسیل انسانی، حمایت شود.
این ویدئو مناسب چه کسانی است؟
این ویدئو برای گروههای زیر مناسب است:
- آموزگاران و مربیان: معلمانی که به دنبال ابزارهای نوین برای شخصیسازی آموزش، صرفهجویی در زمان، و بهبود تعامل با دانشآموزان هستند.
- دانشآموزان و والدین: افرادی که میخواهند از فناوری برای یادگیری عمیقتر و جذابتر در موضوعاتی مثل ریاضیات، برنامهنویسی، یا ادبیات بهره ببرند.
- سیاستگذاران آموزشی: کسانی که در طراحی سیستمهای آموزشی فعالیت دارند و به تأثیر فناوری بر عدالت آموزشی و مقیاسپذیری علاقهمندند.
- علاقهمندان به فناوری آموزشی: افرادی که به پتانسیل هوش مصنوعی در تحول آموزش و حل چالشهای قدیمی (مثل کمبود معلم) کنجکاو هستند.
- فعالان حوزه اخلاق فناوری: کسانی که نگران تعادل بین مزایا و خطرات هوش مصنوعیاند و به دنبال دیدگاههای متعادل درباره آینده آن هستند.
- کارآفرینان و نوآوران آموزشی: افرادی که میخواهند از هوش مصنوعی برای ایجاد راهحلهای جدید در آموزش الهام بگیرند. این ویدئو برای هر کسی که به بهبود آموزش از طریق فناوری علاقهمند است و میخواهد دیدگاهی خوشبینانه اما واقعبینانه درباره هوش مصنوعی ببیند، بسیار جذاب خواهد بود.
مشخصات ویدئو
عناون
How AI Could Save (Not Destroy) Education | Sal Khan | TED
یک پاسخ
هوش مصنوعی هم چیز جالبیه ها